心理・発達相談をしています。

自閉症、落ち着きのない子、言葉の遅れなどの発達相談をしています。

不登校、ひきこもりなどの育児相談もしています。

その他、各種の心理的な問題についての相談を引き受けています。

ほどき心理相談所

千葉県長生郡

安藤則夫（臨床心理士、植草学園大学教授）

情緒発達は行動のあり方を決めます

人間の性格・行動のあり方は、情緒の現れ方によって決まります。例えば、短気な子どもは、怒りが現れやすく、リラックスした喜びが弱いと考えられます。穏やかな子どもは、満足感を感じやすいのです。皆さんは、性格は、生まれつきで、変わらないものと思い込んでいらっしゃるのではないでしょうか。しかし、性格を情緒表現の傾向として捉えると、情緒表現の仕方を変えれば、性格は変わることがわかると思います。実際に、自閉的な子どもも、リラックスした喜びが現れるように働きかけると、ゆったりと人と交われるようになり、自閉的な性格は改善され、社交的な子どもに変わってきます。落ち着きのない子も、リラックスした喜びや集中しながら現れる喜びを引き出していけば、ゆったりと落ち着けるようになってきます。

しかし、このような働きかけがうまくいくためには、情緒を体系的に捉え、情緒発達を理解する必要があります。

自閉症、ADHDの理解と療育には、情緒こそ大切です。

情緒は、大きく分けて３つ分けて考えると分かりやすいと思います。

１つは、精神の集中を促す情緒で、注意を集中させるだけでなく、気持ちを固くさせます。このことによって、ひとつのことにコツコツ打ち込むことができます。しかし、こうでなければいけないというこだわりを生み出します。

もう１つは、精神の高揚を促す情緒で、テキパキとすべきことを実行するだけでなく、様々な刺激を多様に受け入れ独創的なアイディアを生み出します。反面、落ち着きがなくなったり、しみじみとモノを感じたり考えたりができません。

最後の１つは、欲求を充足したり、目標を達成したりしたときに「ああよかった」と気持ちをやわらげる働きがあります。この情緒は、くつろぎの気分をつくり、人に対する親密感・愛着を増します。このように情緒を見ることで、わかりにくい行動が理解できるようになります。

自閉的な子は、あることに集中する割にはくつろいだ気分になれないために、社会生活がうまくいきません。ですから、人の生身の働きかけで活発に喜べるようにしながら、リラックスさせて、くつろいだ感じになるようにすることが大切です。情緒発達と自閉症

ＡＤＨＤの子は、活発な割にはくつろいだり集中する気分になれないために、まわりとの協調が困難になります。ですから、リラックスさせながら、こちらの話に集中できるようにすることが大切です。情緒発達と多動

不登校やひきこもりの子の中には、活発さとくつろぎの気分がテキパキと転換できないために、人とうまくかかわれないことがあります。また、嫌な出来事があったために固まりやすくなってしまったという場合もあります。ですから、ジョークを言ったりしながら、気持ちをやわらげ、次第にテキパキと人とのやりとりを布締めるようにしていくことが大切です。

非行・反抗的な子の中には、人のもとでゆったりと集中できないために、受容ではなく反発が現われがちとなります。大人でも、頭でわかっていても、不安になったり、気持ちが沈んだり、カッとなって暴力を振るってしまったりするでしょう。認知が十分でないと言えばそうですが、それだけ感情の力が強いということです。また、くつろぎの情緒が不足して、人に対する親密感が感じられず、非情な行為を行ってしまう人たちも多いものです。私達は、情緒の影響力をもっと認識して、情緒のダイナミックスや発達にそった働きかけをする必要があると思います。

情緒発達の筋道を理解しましょう。

時にはきちっと集中し、時には活発にかけひきを楽しみ、時にはくつろいで心の交流を味わえるようになるためには、情緒の発達がしっかりできていることが大切です。普通であれば、それほど考えなくてもいいのですが、情緒発達に弱さがある子の場合には、情緒発達の筋道をよく理解して働きかけることが大切です。乳児期の初期に集中する心、活発に自己表現する心、人のもとでくつろぐ心の基礎が築かれます。ですから特に乳児期の情緒発達の道筋を理解して働きかけることが大切です。

　乳児の情緒を簡単に見ると、次のようになります。

喜びは乏しいが泣きが強く現れる時期。新生児期です。

　この段階にとどまると、普段はぼんやりした感じで、不快な時には強く泣くことになりがちです。

刺激に集中して緊張した喜びが表れる段階。1-2か月ごろ。

　この段階にとどまると、好きなことにこだわり、集中して、周りのことに気がつかないようになりがちです。喜び方は、固い感じになります。

働きかけを期待して活発に喜ぶ段階。3-4か月ごろ。

　この段階にとどまると、はしゃぎがちで落ち着きない行動を示しがちになります。何か失敗しても、深く反省することはありません。

期待した結果が現れてゆったりと喜びを表す段階。6-7か月ごろ。

　この段階になると、安心感・満足感が現れるようになり、人とゆったりとつきあえるようになってきます。人との愛着関係・信頼関係を築き、社会性が伸びるためには、この時期に現れる「リラックスした喜び」が重要です。

目標に向かってがんばる時期。9-10か月ごろ。

　この段階になると、目的をもって行動できるようになり、人とのやりとりを楽しめるようになります。

目標を達成して達成感を感じ、誉められて喜ぶ時期、1歳-1歳半ごろ。

　この段階になると、目標を達成して「ヤッタ」と思えるようになり、誉められて喜んだり、自分にはこれだけのことができるのだという自信が育ってきます。

人に誉められること（お手伝い、言葉を話すこと、面白いことをすること）をするようになり、また人と共感したい気持ちから、自分の感動を人に伝えようとするようになる。1歳半-２歳ごろ。

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自閉症の子は、生後1-2か月ごろの情緒発達段階に留まっているか、その段階の情緒が色濃く現れる状態と考えられます。ですから、情緒発達を促すように働きかければ自閉性は改善されていきます。特に自閉的な子には、「リラックスした喜び」を引き出すことが大切です。落ち着きのない子（ＡＤＨＤの子）は、生後3-4か月ごろの情緒発達段階に留まっているか、その段階の情緒が色濃く現れる状態と考えられます。やはり、「リラックスした喜び」を引き出すことが大切です。